|
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์
นางสาววชิรา คงพูล บรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์แก้วมังกร Dragon Fruit เพื่อส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนที่สนใจ นั่งที่ไหน อ่านที่นั่น ความรู้มีอยู่ทุกที่ที่เราต้องการ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
กศน.ตำบลท่าเรือ จัดโครงการส่งเสริมการอ่านสืบสานสารานุกรมไทย
นางสาววชิรา คงพูล ตำแหน่ง บรรณารักษ์ปฏิบัติการ รักษาการในตำแหน่ง ผอ.กศน.อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ ครู กศน.ตำบลท่าเรือและครูอาสา จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านสืบสานสารานุกรมไทย เพือให้นักศึกษามีทักษะในการอ่าน คิด วิเคราะห์ จากหนังสือที่อ่านและไ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์
นางสาววชิรา คงพูล บรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ รู้กันไว้เถิด เรื่องพุทราเพื่อส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนที่สนใจได้รับรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของพุทรา ว่ามีประโยชน์กับร่างกายอย่างไรบ้าง |
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์
นางสาววชิรา คงพูล บรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าแพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์รู้กันไว้เถิด เรื่องมะละกอเพื่อส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนที่สนใจได้รับรู้เกี่ยวกับผลไม้ที่เรารับประทานอยู่กันเป็นประจำ |
|
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
กศน.อำเภอท่าแพเข้าร่วมประชุมหัวหน้าส่วนผู้บริหารสถานศึกษา
นางสาววชิรา คงพูล บรรณารักษ์ปฏิบัติการ รักษาการ ในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล เข้าร่วมประชุมหัวหน้าส่วนราชการ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าหน่วยงานรัฐวิสาหกิจ นายกองค์การบริหารส่วนตำบล คณะกรรมการบูรณาการ ระดับ (กบอ.) |
|
|
|
|
|
|
|
29 / ก.ค. / 2565 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
กศน.ตำบลสาคร จัดโครงการการอ่านสร้างสรรค์ สู่จินตนาการสร้างศิลป์
ครู กศน.ตำบลสาครและครูอาสาสมัครปอเนาะ จัดกิจกรรมโครงการการอ่านสร้างสรรค์ สู่จินตนาการสร้างศิลป์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษา ที่อยู่ในพื้นที่ ได้มีการรักการอ่านอย่างสร้างสรรค์และได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ ของ กศน.ตำบลสาคร |
|
|
|
|
|
|
|